PROGRAMACIÓN SEMANAL (2 al 5 Junio)

Hola de nuevo, familias. ¿Ya os habéis despertado con unos achuchones y besotes? Seguro que sí.

Sabemos que cada vez estáis más cansaditos y cansaditas, que hace mucha calor, os acostáis tarde y estáis como un poco "derretidillos". ¡Cómo cuesta ponerse! ¿Verdad?
Nos toca aprender los peces que viven en el océano pero como son muchos nos vamos a repartir la tarea.Pues bien hemos pensado que para colaborar unos con otros  y la semana se haga más corta,os proponeos hacer sólo esta tarea.

INVESTIGAD Y BUSCAD INFORMACIÓN SOBRE ALGÚN ANIMAL MARINO QUE EMPIECE COMO LA LETRA DE VUESTRO NOMBRE(tiene que sonar igual que la primera letra de vuestro nombre).

Si no encontráis ninguno podéis hacerlo de alguno que os resulte curioso u os guste mucho. Podéis investigar: dónde viven, si tiene huesos o no, cómo es su cuerpo, qué come, cómo se reproduce, alguna curiosidad, adivinanza y hacer algún dibujo, foto o manualidad.
Luego esa información la compartiremos en la próxima sesión de "el cole en casa", para que se lo contéis a vuestros amigos y amigas y ellos también conozcan lo que vosotros habéis descubierto.

Mirad la seño Mª José ha investigado sobre el "tiburón MARTILLO",porque MARTILLO empieza como Maria José.

Seguid siempre diciendo el día de la semana y hablando mucho sobre lo que les gusta, lo que hicieron, y contando muchos muchos cuentos, rimas y adivinanzas.
A lo largo de la semana iremos poniendo juegos interactivos o alguna entrada con adivinanzas o canciones.
¡OTRA COSITA! El libro "Pienso, calculo, razono" lo podéis ir haciendo a vuestro ritmo. Tenéis desde ahora hasta que nos veamos el curso que viene.

¡FELLICIDADES JAVIER!

Y SEGUIMOS SUMANDO... AHORA ES NUESTRO AMIGO JAVIER QUIEN CUMPLE 4 AÑOS.
ESPERAMOS QUE TENGAS UN DÍA MARAVILLOSO. SEGURO QUE TE LO PASARÁS GENIAL CON TODOS TUS PRIMOS Y PRIMAS.

EL COLE EN CASA

YA SON 5  LAS SESIONES QUE HEMOS TENIDO Y CADA VEZ MEJOR Y MÁS PARTICIPATIVOS. ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO EL CUENTO Y HACER EL MUÑECO. 
SE QUE DESDE CASA HACÉIS UN ENORME ESFUERZO PARA QUE LOS PEQUES SIGAN EN CONTACTO.
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"RINCONES MARINOS"

MIRAD QUÉ CHULO ESTÁ EL "RINCÓN MARINO" QUE HA HECHO ANTONIO. A ÉL LE GUSTA MUCHO JUGAR EN ÉL. ¿Y A TÍ?

¡FELIZ CUMPLEAÑOS ISRA!

Muchaaas felicidades, campeona!
¡Qué mayor te estás haciendo! Ya 4 años...

Nos encanta tu tarta...esperamos que hayas pasado un día genial con toda la familia.

¿JUGAMOS?

MARTES 26 MAYO

(pinchad en la imagen para escuchar la canción)

¡HOLA, HOLA! Hoy empezaremos la mañana con un experimento. Vamos a comprobar qué objetos flotan y cuáles no. Así que con ayuda de un adulto llenad un recipiente lo suficientemente grande para poder realizar el experimento. Luego necesitaremos algunos objetos, algunos que floten y otros que no (pelota pequeña, globo, piedra, tapón de corcho, hoja de árbol,..) Primero decimos qué nos parece qué va a suceder y luego lo vamos comprobando.

¿Os ha pasado cómo en este vídeo?

Los barcos también flotan por eso pueden transportarnos por el mar. Y hay muchos tipos de barcos. Observad.

Seguro que en casa tenéis algún libro donde aparecen barcos. Podéis verlos y ponerlo luego en vuestro rincón del mar.

Ya estamos preparados para hacer el trabajo de ficha. Mirad, coged vuestro libro "Al agua patos" y buscad la lámina "Flotan o no flotan" y vamos a hacerla. No os olvidéis de escribir vuestro nombre.

¡Genial! Si os quedáis con ganas de hacer más cositas podéis hacer un barquito de papel, o para segur entrenando las matemáticas jugad  a hacer series de dos objetos. 
Cada vez hace más calor y sabemos que estáis más cansados, pero ya queda muy poquito. Mucho ánimo y haced lo que más os guste.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

HOY QUEREMOS EMPEZAR CON ENERGÍA...Y PARA ELLO VAMOS A BAILAR Y CANTAR ESTA CANCIÓN...¿OS ACORDÁIS CUANDO LA PONÍAMOS EN CLASE?

¡CUÁNTA ENERGÍA! HOY TERMINAMOS CON UN MEDIO DE TRANSPORTE QUE VA POR DEBAJO DEL AGUA...¿A QUE SABÉIS CUÁL ES? 

¡GENIAL! VAMOS A CONTESTAR UNAS PREGUNTAS:

• ¿QUÉ FORMA TIENEN LAS VENTANAS?
• ¿HAY ALGUNA VENTANA CON FORMA DE CUADRADO?
• ¿CUÁNTOS NIÑOS Y NIÑAS HAY?
• NOMBRAD CUATRO ELEMENTOS QUE ESTÉ EN EL FONDO MARINO
• ¿CUÁNTOS CORALES VERDES HAY?
• ¿POR DÓNDE ESTÁN NADANDO LOS DELFINES?
• ¿CUÁNTAS MEDUSAS HAY?
• SEÑALAD: DELFÍN, MEDUSA, PEZ PAYASO, CANGREJO, ESTRELLA DE MAR,CABALLITO DE MAR.

ESTUPENDO AHORA VAIS A COGER VUESTRO LIBRO Y BUSCARÉIS LA LÁMINA"POR EL FONDO DEL MAR TAMBIÉN SE PUEDE VIAJAR" Y ... VAMOS

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Y EL DÍA DE HOY LO TERMINAMOS CON UN CUENTO..."EL LIBRO DE LOS ABRAZOS"

porque os echamos mucho de menos

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LUNES 25 DE MAYO

¡¡MUY BUENOS DÍAS!!

Esta semana será más cortita, porque terminaremos el miércoles. Nos hubiera gustado ir de puente o a la romería del Rocío, ..pero este año es diferente...así que lo tomaremos con una sonrisa y buscando buenos momentos, que habrá un montón.

Seguro que ya habéis cantado la canción de los buenos días(pincha en la imagen del principio) Hoy el primer día de la semana  ¡LUNES!

Ahora observar esta lámina y decid qué veis.

Todos son medios de transporte, pero sólo algunos van por el agua...y por eso se llaman MARÍTIMOS. ¿Se lo decimos a papá o mamá cuáles son los que van por el agua?. 

Con ellos podemos viajar y hacer deportes por el agua. ¿Os habéis montado en alguno de ellos? ¿Fue divertido? ¿Recuerdas con quién fuiste? Si queréis podéis buscar el libros o revistas estos medios de transporte y ver cómo son.

¡VAMOS A REPASAR SUS NOMBRES!

¡Estupendo! Cada vez sabéis más cosas sobre el mar. Ahora coged vuestro libro, el de la unidad que se llama "¡Al agua patos!" y buscad esta ficha, se llama "¿Se desplazan por el agua?"

¿Veis todos los medios de transporte que hay? Pues vamos a decirlos y los contamos y ponemos tantos deditos como medios hay. Luego vamos a decir por dónde va cada uno, por ejemplo: el avión va por el aire, la bici por...

¿Cómo se llamará esa barco tan grande? Tachareis los medios de transporte que no van por su medio, repasaréis los trazos y decorareis el barco como más os guste.(no olvidéis escribir vuestro nombre y repasar cómo suenan vuestras letras)

Vamos a descansar un poquito jugando con los juguetes, pero si encontráis medios de transporte, podéis jugar a hacerles "casas" para guardarlos, poniendo los que van por el agua en un lado y los que no por otro lado. Y como tenéis mucha imaginación inventad una historia...pero claro sólo si tenéis ganas de jugar a este juego.

No olvidéis recoger los juguetes. Familias a nosotros nos funcionaba muy bien esta canción.

Y para terminar este día tan fantástico os dejamos unas fichas interactivas para repasar los números y entrenar la atención. Pero sólo si tenéis ganas porque seguro que en casa hacéis muchas de estas cosas sin apenas daros cuenta. (contamos los pasos que hay hasta la cocina, ponemos tantos cubiertos como, ordenamos los juguetes de mayor a menor, vemos los números. en las matrículas de los coches, etc.)

Cuenta y escribe, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com

Número y cantidad, una ficha interactiva de Laura1920Rut
liveworksheets.com

Clasifica con los cerditos las formas geométricas, una ficha interactiva de Infantil3CRC
liveworksheets.com

¿Qué come cada cerdito?, una ficha interactiva de Infantil3CRC
liveworksheets.com

REPASAMOS...

¿OS ACORDÁIS DEL FONDO DEL MAR, LAS OLAS, MAREAS, Y EL AGUA SALADA?

Pues os dejamos esta canción para comenzar la semana y veáis lo maravilloso y mágico que es el mar o la mar.
Durante estos tres días vamos a aprender sobre los medios de transporte que se utilizan en el mar

¡FELIZ CUMPLEAÑOS, SANTI!

Cumpleaños, felizzz,
Cumpleaaaños, feelizz...
Te deseamossss, TODOS...
¡CUNPLEAAAÑOOOS...FEEELIIIIZ!

MUCHAS FELICIDADES SANTI

Deseamos que pases un día supermegaespecial

ABECEDARIO-BOCAS

¡Hola! y muy buenos días. ¿Os aordáis el juego de las bocas que hicimos en la sesión del "cole en casa"?
Pues aquí os dejos el abecedario con la posición de las bocas por si queréis,de vez en cuando, jugar con ellas. 
Decir que este material tan chulo es compartido del blog "Siembra estrellas". Tienen muchos recursos y muy interesantes.

VIERNES 22 DE MAYO

Ya es viernes y como bien sabéis toca cuento y manualidad. Hoy os proponemos la escucha de este divertido cuento "El pez que gritaba tiburón" de Trish Phillips.

"Una mañana al bribón se le ocurrió una trastada: gritar fuerte "TIBURÓN" y reírse a carcajadas." El pez que gritaba tiburón trata sobre un pequeño pez burlón que va gastando bromas todo el día, hasta que...de pronto la historia da una vuelta inesperada. Un cuento muy divertido, lleno de rimas, colorido y atractivos dibujos que nos mantiene en suspense hasta el final. Esperamos que os guste.

Y también en su versión cantada

Estas son las propuestas de manualidades, ya sabéis que podéis hacer la que más os gsute y si tenéis otra idea también vale.(pinchando en las imágenes os manda a una página que explica cómo hacer las manualidades)

Esperamos que os divirtáis y nos vemos el lunes.

JUEVES 21 DE MAYO

¡Buenos días! Canto yo, el sol dice hola, la Luna dice adiós. 
¡Buenos días! canto yoooo....

Vamos, vamos a ver qué día es hoy...si, si ya es jueves. La semana pasa volando.

Vamos a  investigar sobre cosas curiosas sobre el mar que no sabíamos. Algunas os resultarán muy pero que muy curiosas.

¿A que ha sido interesante? pues bien despertemos nuestra memoria, nuestras manos y nuestra lengua con la rima "Los delfines"(pulsad en el título para verla

Ya estamos preparados y preparadas para la actividad de hoy. Os proponemos hacer una manualidad que la hemos llamado"El mar en una botella". Estos son los materiales que necesitaremos. Si no tenemos alguno, lo sustituimos por otros que sean parecidos. El colorante azul lo podemos sustituir por témpera azul o tinta de bolígrafo. 

También hay muchos vídeos en "youtube" que os pueden orientar.

Para trabajar las matemáticas ABN os proponemos que juguéis a este juego. Sólo necesitáis un dado y objetos pequeños que colocaremos en medio de la mesa, y que sean fáciles de coger. Comenzamos el juego tirando el dado y..¿quién será el más rápido en coger tantos objetos como ha salido en el dado?

Y si no os apetece salir a dar una vuelta con la bici o los patines, o a echar carreras, podéis montar un circuito como ha hecho este papá en casa, para hacer un poco de psicomotricidad. Si ponéis letras del abecedario repartidas por el circuito para que las vayan diciendo, repasaremos lectoescritura.

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

¡Muy buenos días! Cargaditos de energía positiva, vamos a estirar esas manos y esa lengua con la rima de "los delfines"

Seguramente os estaréis preguntando qué aprenderemos hoy. Pero primero responed ¿el agua del mar sabe a algo? ¿qué sabor tiene? Siii está muy salada y no sabe bien ¿verdad? Y ¿por qué es así? ¿tenéis alguna idea? Nuestra actividad de investigación será averiguar cómo es el agua del mar y por qué es así y no como el agua del grifo. Este vídeo os podrá ayudar.

Ahora hagamos un experimento. Vamos a hacer agua de mar, seguramente ya sabréis cómo hacerla así que con ayuda de un adulto llenad tres vasos de agua y coged sal y azúcar. A un vaso le pondremos sal y a otro azúcar y con los ojos cerrados los probaremos...¿cuál sabe igual que el agua de mar? ¿cuál como una piruleta? y ¿cuál no sabe a nada? Habladlo con la familia y comentad qué os ha parecido el experimento. Ya os habéis asegurado que el agua del mar es salada porque tiene muuucha sal.

Así que ya estáis preparados para hacer el trabajito de la ficha. Rodear lo que tiene el agua de mar para que esté salada. Y luego para que ese mar quede fantástico, recortad papelillos de revistas que sean de color azul, no importa que tengan distintas tonalidades, así quedará más bonito. Y pegadlo al mar. Os quedará un trabajo chulísimo para ponerlo en vuestro "Rincón Marino"

También, mientras recortáis buscad las letras de la palabra MAR, recortadlas y pegadlas en vuestra lámina. Así estaremos trabajando un poco de lectoescritura.

Podéis trabajar las matemáticas ABN jugando con los dedicubos que tenes de la semana pasada. Esconderlos por la casa y cuando los vaya encontrando, que los ordene. Poner unos cuantos ordenados, de pronto viene un viento, los desordena y tenemos que colocarlos en orden. O también falta alguno de ellos y lo tienen que buscar y colocar en su lugar.

Esperamos que os lo paséis muy bien saliendo de paseo y haciendo carreras con papá o mamá, o cogiendo la bici o los patines. No toquéis nada y lavaros mucho las manos. Así trabajaremos la psicomotricidad gruesa.

MARTES 19 DE MAYO

Nosotras ya hemos cantado la canción y ahora para despertar nuestras manos y nuestra lengua que está un poco dormidas.Vamos a decir esta rima imitando los movimientos de las manos, si queremos despertarlas, jijiji.

Ya bien despiertos y despiertas vamos a seguir aprendiendo más cosas del mar. Así que alguna vez..¿ Os habéis preguntado por qué hay olas y por qué algunas veces cuando estamos en la playa, hay más orilla para poder jugar y otras veces el mar está tan cerca que apenas hay espacio para estar?. Esto es lo que le pasa a nuestro amigo en este cuento "Un cuento de mar" y nos habla también de la amistad.

A nosotras también nos ha pasado lo mismo en la playa...y queremos saber por qué pasa eso: olas y mareas. Ahora es tiempo de investigar por qué ocurren las olas y mareas. Buscad en libros y también os dejamos este vídeo que lo explica. Si no entendéis algo no dudéis en preguntar. Aprender cosas nuevas es divertido.

Creo que ya lo tenemos más claro, ¿verdad? pues contádselo a alguien que está cerca, que seguro le sorprendéis. 
Ahora, si tenéis ganas de dibujar, cantemos esta canción para hacer el movimiento de las olas(repasamos los conceptos subir/bajar, arriba/abajo, a un lado/a otro lado, adelante/atrás) y después, sentaditos y tranquilos haremos muuchas olas.

Ahora ya sí vamos a dibujar...repasamos los trazos de las olas y decoramos la lámina como más os guste.



Si os apetece podéis jugar con los peques al "BINGO DE LOS NOMBRES", los cartones serán los nombres de los jugadores escritos en mayúsculas y las bolas serán las letras del abecedario. Las meteremos en una bolsa y vamos sacando las letras y cuando salga la de nuestro nombre le ponemos una ficha o una lenteja. Gana quien completa antes su nombre. 

LUNES 18 DE MAYO

¡VAMOS A CANTAR! Pero esta vez en inglés

¿YA SABÉIS QUÉ DÍA ES HOY? PUES CLARO, HOY ES EL PRIMER DÍA DE LA SEMANA LUNES. ID A ANOTAR EL TIEMPO EN EL CALENDARIO Y DESPUÉS VAMOS A VER ESTE CUENTO DE CAILLOU. NOS VA CONTAR UNA AVENTURA QUE SEGURO OS VA A GUSTAR. ESTAD ATENTOS PORQUE OS VA RECORDAR MUCHAS COSAS QUE YA SABÉIS.

VAMOS A CHARLAR UN POCO SOBRE EL CUENTO. ¿DÓNDE HA IDO CAILLOU? ¿QUÉ HA VISTO? ¿QUÉ COSAS HA HECHO? ¿CÓMO SE LO HA PASADO? ¿HABÉIS ESTADO ALGUNA VEZ EN ESE LUGAR? ¿HABÉIS VISTO LO MISMO? ¿CÓMO LO PASÁIS ALLÍ?...ETC.

¿OS GUSTARÍA SABER MÁS COSAS DEL MAR?MIRAD ESTA FOTO Y  LUEGO VAMOS A CONTAR TODO LO QUE SABEMOS DEL MAR (anotamos en un hoja lo que nos van diciendo, le podemos guiar haciéndole preguntas pero sin dar respuestas, ellos tienen sus propias ideas que luego comprobarán a medida que vayamos investigando)

¡GENIAL! SABÉIS MUCHAS COSAS.

HOY OS PROPONGO UN RETO...BUSCAD POR LA CASA LIBROS, FOTOS, JUGUETES,..SOBRE EL MAR Y MONTAREMOS UN RICONCITO PARA JUGAR EN ÉL CUANDO NOS APETEZCA.  Y YA DE CAMINO INVESTIGAD QUÉ ES EL MAR Y QUÉ PARTES TIENE. 

¿QUÉ PODEMOS ENCONTRAR EN CADA PARTE?

SI OS HABÉIS FIJADO BIEN EL MAR ES ENORME, TIENE MUCHA AGUA Y HAY TRES PARTES. EN EL FONDO DONDE ESTÁN LOS CORALES, LAS ALGAS LAS ESTRELLAS DE MAR, LOS CANGREJOS, ALMEJAS, MEJILLONES, CARACOLAS,..  EL AGUA SALADA POR DONDE NADAN TODOS LOS PECES Y LA SUPERFICIE POR DONDE VAN LOS BARCOS, Y NADAMOS.

SEGURO QUE ESTÁIS DESEANDO MOVEROS UN POCO...MIRAD QUÉ CANCIÓN TAN CHULI HEMOS ENCONTRADO, BAILADLA CON LA FAMILIA. OS REIRÉIS UN RATO.

Y AHORA SÍ OS PROPONEMOS HACER UN DIBUJO DEL FONDO MARINO.¿Y CÓMO LO PODEMOS HACER? COGEMOS UN FOLIO, PINTURA MARRÓN, AZUL CLARO Y AZUL OSCURO. Y CUBRIMOS LA HOJA CON ESOS TRES COLORES Y QUE NOS QUEDE ALGO ASÍ COMO ESTA FOTO.(no se puede imprimir)

Y PARA COMPLETARLO PODEMOS DIBUJAR ANIMALES Y PLANTAS MARINAS EN OTRO FOLIO, RECORTAR Y PEGAR EN CADA LUGAR. OS QUEDARÁ UN COLLAGE SUPER CHULO PARA PONER EN EL "RINCÓN MARINO"

PARA PRACTICAR PODEMOS HACER ESTAS FICHAS INTERACTIVAS SOBRE LO QUE HEMOS ESTADO APRENDIENDO.

Relacionar, una ficha interactiva de Carmenlopezsalas3b
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Numeros, una ficha interactiva de Carmenlopezsalas3b
liveworksheets.com