Aquí os dejamos una serie de recomendaciones para este periodo vacacional.
- Jugar, jugar, jugar,...dejando volar la imaginación y creatividad, con juguetes sencillos, telas, objetos de casa.
- Pasear por el campo, la playa, la montaña, el pueblo,..contándoles a los peques historias de cuando érais pequeños, qué hacíais, nombrando lo que veáis, comentando como cuidar el medio,..los niños aprenden cuando le habláis y amplían vocabulario, articulan mejor si os escuchan a vosotros porque sois sus modelos.
- Siempre id a dormir con un cuento, bien de un libro, bien una historia inventada, que ellos y ellas elijan. Y si siempre os piden el mismo no dudéis en dárselo.
- Reducir al máximo la tele, o los videojuegos. Por desgracia, en este confinamiento hemos tenido que abusar mucho de ellos- Son muy perjudiciales para el desarrollo de la visión y del ojo. Luego vienen los problemas de miopía, astigmatismos,etc.
- Dejad que participen de las tareas de casa. Ellos también pueden ayudar en su medida, doblando ropa, si les enseñamos y tenemos paciencia, emparejando calcetines, paños de cocina, camisetas,..Dejad que colabore limpiando el polvo, pasando la aspiradora, colocando la vajilla en el lavavajillas, o fregando los vasos. Ellos se lo van a pasar muy bien, les dotaréis de autonomía, se sentirán importantes porque colaborarán en el cuidado de la casa, estarán desarrollando su motricidad gruesa y fina, estarán aprendiendo a conceptos espaciales, vocabulario, etc. Pero por favor, sin voces, con mucha paciencia y siempre animando desde el refuerzo positivo. "¡qué bien lo haces!", " si no te sale, prueba así" "mira como lo hago yo"...
- Haced manualidades si están aburridos, que dibujen, coloreen , todo de forma libre y voluntaria. Y utilizando todo tipo de materiales.
- Jugad al "veo, veo" con palabras que suenen como..
- Jugad a juegos de mesa como la oca, el bingo, el parchís,..
- Los dibujos no se corrigen, es su forma de expresarse, y le ayudamos si nos lo piden, mostrándoles lo que quieren dibujar y siempre animando para que los hagan ellos sólos.
- Muchas canciones, bailes, poesías, rimas...
- Dejad las fichas y libros si ellos o ellas os lo piden.
- Cocinad juntos.
- Ayudar en el cuidado de las mascotas de la casa.
- Si los implicamos ahora luego tendréis unos adultos responsables que no se quejarán de ayudar en casa. Lo verán como algo normal.
- Hacer actividades motrices. Saltar, nadar, jugar, correr,patinar,, montar en bici, a caballo, etc...¡todas sirven!
- ¡LEER!, abrir el libro e inventarse la historia,. Hablar de los libros, los personajes de la historia, lo que sucedió, o simplemente escuchar.
- Disfrutar, con seguridad, de los amigos y amigas. Verlos de vez en cuando, hablar con ellos, jugar.
- Dejad que hablen, os cuenten, se expresen,...dadle tiempo si se enfadan, si tienen alguna rabieta, miedo..escuchadles sin presión en un momento u otro os lo contarán. Guiarles con el ejemplo. Vosotros y vosotras sois su modelo.
Y estos son los libros para el curso que viene. En vista de que no sabemos cómo se va a desarrollar, el ciclo de E.I. ha considerado oportuno que tengási el método completo.
- Método "Palomitas de maiz" 4 años, 1º, 2º y 3º trimestre. Editorial Algaida.
- Inglés "Daisy, Robin and me" A Green, CB, PK. Editorial Oxford. (ISBM 9780194806435)
- En cuanto al Método ABN, el curso pasado os pedimos el cuaderno 1 de la carpeta "Matemáticas 1". Este libro lo seguiremos utilizando junto con el cuaderno 2 que venía en la misma carpeta. En el cole hay niños y niñas que ya tienen la carpeta completa. Por wassap os diremos qué niños tienen que traer el cuaderno 2.
